"El problema de los niños que no tienen una convivencia familiar"

Descripción: Los niños de NB1 tienen poca aceptación al trabajo grupal y les dificulta el compartir con los demás.

Hipótesis: Los niños antes de entrar en su etapa escolar se crían generalmente solos y acomodan su vida de acuerdo a la individualidad.

Verificación: Lo podemos fundamentar desde la fenomenología, donde existe una manera de ver el mundo por nuestra conciencia, de acuerdo a nuestras vivencias. Actualmente en muchos hogares chilenos los padres se ven en la obligación de salir a trabajar y los niños se quedan en la casa; solos, con un hermano mayor o en último caso con una “nana” que los pueda cuidar cuando es necesario, esto los lleva a tener experiencias pobres en relación con los demás, ya que sus padres siempre llegan tarde, cansados, sin ganas de entablar una conversación, lo que dificulta el desarrollo de las habilidades sociales de los pequeños, quienes cuando se encuentran frente a una cantidad impensable de personas no tienen las herramientas y rechazan el trabajo de grupo incluso agresivamente. La vida para ellos es mirada totalmente desde la individualidad, de aferrarse a ellos mismos para satisfacer sus necesidades de resolución de problemas, ellos aprendieron a jugar solos, a valerse por si mismos, pero no saben como llevar una situación donde la participación de un grupo de personas está presente, ya que en sus vivencias no figura el concepto de grupo.

No debemos dejar de lado que hay muchos hogares donde la 'unicidad' es una característica propia de la familia, los hijos únicos aunque sus padres estén frecuentemente con ellos también presentan dificultades para entablar relaciones con sus pares en los primeros años de edad, ya que de acuerdo a sus experiencias tampoco han explorado el trabajo en conjunto, el compartir, etc.

De acuerdo a esto podemos darnos cuenta de que el entorno familiar y las relaciones que tengan los pequeños a partir de la primera etapa de vida son fundamentales para el desarrollo de las habilidades sociales en el primer periodo escolar.


Bibliografía
http://www.revistareali dad.cl/2007/n111/documentos2.htm
http://www.mibebesano.com/arch_pre-escolar/solos.shtml